References
- Butnaru, D. (1999). Cariera și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. (Career and professional development of teachers). Bucharest: Didactic and Pedagogical Publishing House.
- Hăhăianu, L. (2000). Dezvoltarea carierei didactice: Abordări și perspective. (Developing the teaching career: Approaches and perspectives). Cluj-Napoca: Accent Publishing House. Kyngäs, H., Kaakinen, P. (2020). Deductive Content Analysis. In:
- Kyngäs, H., Mikkonen, K., Kääriäinen, M. (eds) The Application of Content Analysis in Nursing Science Research. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-30199-6_3
- Oprea, M. (2018). Strategii de dezvoltare a carierei didactice. (Teaching career development strategies). Iași: Polirom Publishing House.
- Patnaik E. (2013). Reflexivity: Situating the researcher in qualitative research. Humanities and Social Science Studies 2013; 2(2): 98-106.; available on https://www.researchgate.net/publication/263916084_Reflexivity_Situating_the_researcher_in_qualitative_research
- Popa, M. (2022). Managementul carierei didactice în contextul schimbărilor educaționale. (Teaching career management in the context of educational changes). Timișoara: Publishing House of the West University.
- Vasile, R. (2020). Formarea și dezvoltarea continuă a cadrelor didactice în învățământul românesc. (Training and continuous development of teachers in Romanian education). Bucharest: University Publishing House.
- Lega nr. 1 (Law no.1) (2011) – Legea educației naționale (Law of national education). Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011
- Legea nr. 198 (Law no 198) (2023) - Legea învățământului preuniversitar (Pre-university Education Law). Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 613 din 5 iulie 2023
- ORDIN nr. 5561 (2011) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar (ORDER No. 5561/2011 for the approval of the Methodology regarding the continuous training of pre-university education personnel). Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 767 din 31 octombrie 2011
- ORDIN nr. 5485 (2011) pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice (ORDER No. 5485/ 2011 for the approval of the Methodology regarding the establishment of the body of mentor teachers for the coordination of the practical internship in order to occupy a teaching position). Monitorul Oficial al Romaniei nr. 739 din 20 octombrie 2011
- ORDIN nr. 4831 (2018) privind aprobarea Codului-cadru de etică al personalului didactic din învăţământul preuniversitar (ORDER No. 4831/2018 regarding the approval of the Framework Code of Ethics for teaching staff in pre-university education). Monitorul Oficial al Romaniei nr. 844 din 4 octombrie 2018.
- ORDIN nr. 4.223 (2022) privind organizarea și desfășurarea activităților de suport didactic și metodic precum și a celor de mentorat didactic în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică în anul școlar 2022-2023 (ORDER No. 4.223/ 2022 regarding the organization and implementation of didactic and methodological support activities as well as didactic mentoring activities in the educational units that are components of the pedagogical practice bases in the 2022-2023 school year). Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I nr. 725 din 19 iulie 2022
- ORDIN nr. 7.386 (2024) pentru aprobarea profilului si standardelor profesionale ale cadrului didactic din învățământul preuniversitar, pe etape de carieră și pe niveluri de învățământ (ORDER No. 7.386/2024 for the approval of the Profile and professional standards of teachers in pre-university education, by career stages and by education levels). Monitorul Oficial al Romaniei nr. 1158 din 20 noiembrie 2024