References
- Anderson J. R. (1998) Learning and Memory. An Integrated Approach. Wiley, New York.
- Babbie E. (2007) The Practice of Social Research. Chapman University.
- Bangsbø J. (1994) Fitness Training in Football - a Scientific Approach. August Krogh Institute, University of Copenhagen, Denmark.
- Bhambhani Y., M. Singh (1985) Ventilatory threshold during graded exercise test. Respiration 47:120.
- Bergier J. (1998) Wiedza dzieci o nauczanych czynnościach ruchowych a skuteczność działań w grze zespołowej. Wyd. AWF, Warszawa.
- Bunker D., R. Thorpe (1982) A model for the teaching of games in secondary school. Bull. Phys. Educ. 18:5-8.
- Cratty B. J. (1975) Motorisches Lernen und Bewegungsverhalten. Limpert Verl., Frankfurt am Mein, pp. 105-112.
- Czabański B. (1998) Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania techniki sportowej. Nauki Humanistyczne, Seria B, AWF Wrocław.
- Czajkowski Z. (1996) Psychologia Sprzymierzeńcem Trenera. Wyd. COSRCM-SzKFiS, Warszawa.
- Duda H. (2004) Intelektualizacja procesu nauczania gry w piłkę nożną. Studia i Monografie nr 23, AWF Kraków.
- Duda H. (2007) Obiektywna ocena sprawności działania zawodników uprawiających grę w piłkę nożną. In: S. Bryc (ed.) Promocja zdrowia w różnych okresach życia. Wyd. UMCS - AM Lublin, pp. 118-125.
- Jackson R. C., P. Mogan (2007) Advance visual information awareness and anticipation skill. J. Motor Behav. 39:341-351.
- Koszczyc M., T. Koszczyc (2005) Intelektualizacja procesu wychowania fizycznego - nowy paradygmat fizycznej edukacji. In: W. Mynarski J. Ślężyński (eds.) Efekty Kształcenia i Wychowania w Kulturze Fizycznej. PTNKF i AWF, Katowice, pp. 49-57.
- Naglak Z. (2005) Nauczanie i uczenie się wielopodmiotowej gry z piłką. AWF Wrocław.
- Nitsch J. R. (1994) The organization of motor behavior: An action - theoretical perspective. In: J. R. Nitsch R. Seiler (eds.) Movement and Sport. Psychological Foundations and Effects. Vol.2: Motor Control and Motor Learning. Academia Verlag, Sankt Augustin. pp. 3-21.
- Panfil R. (2006) Prakseologia gier sportowych. Studia i Monografie nr 82, AWF Wrocław.
- Schmidt R. A., T. D. Lee (2005) Motor control and learning: A behavioral emphasis (4th ed.). Human Kinetics Publishers, Champaign IL.
- Singer R. N. (1985) Motorisches Lernen und menschliche Leistung, Limpert Verl., Bad Homburg.
- Singer R. N. (1986) Sports performance: a five-step mental approach. J. Phys. Educ. Recr. Dance 57:82-89.
- Talaga J. (1997) Trening piłki nożnej. COS, Warszawa.
- Tenenbaum G., N. Levy S. Sade D. Liebermann R. Lidor (1996). Anticipation and confidence of decisions related to skilled performance. Int. J. Sport Psychol. 27:293-307.
- Thomas J. R., K. E. French K. T. Thomas J. D. Gallagher (1988). Children's knowledge development and sport performance. In: F. L. Smoll R. A. Magill M. Ash (eds.) Children in Sport. Human Kinetics, Champaign IL, pp. 179-202.
- Turner A., T. J. Martinek (1995) Teaching for understanding: a model for improving decision making during game play. Quest 47:44-63.